PENANAMAN KARAKTER GEMAR MEMBACA MELALUI ONE DAY ONE DONGENG PADA MASA PANDEMI COVID-19

AbstrakMinat membaca harus ditanamkan pada siswa melalui kegiatan yang menyenangkan sesuai dengan karakter dan perkembangan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara komprehensif mengenai penanaman gemar one day dongeng bagi didik sekolah dasar. merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode analisis isi/content analysis, yaitu menganalisis bagaimana strategi dalam menanamkan selama masa pandemi Covid-19. Hasil menunjukkan salah satu dapat diterapkan semua pendongeng baik orang tua atau guru kepada anak-anak menumbuhkan membaca. Dua dari empat jenis familiar digunakan anak adalah binatang (animals tales) biasa (ordinary folktales).Teknik menyimak mengembangkan tepat estetik kreatif, sementara gambar, story telling, nyaring. Adapun nilai guna sebagai gambaran tentang dijadikan konsep pembelajaran literasi dasar.AbstractReading interest must be instilled in students through fun activities following their character and development. This study aims to comprehensively explain instilling reading by fairy tale for elementary school students. research was a qualitative descriptive using content analysis analyzing how strategy instils during the Covid-19 pandemic. The results indicated that could applied all storytellers, both parents teachers, instil of Two four types tales were students, namely animal ordinary folktales. listening techniques appropriate developing aesthetic creative listening, while pictures, telling stories, aloud. implication this is illustrate can used as literacy learning concept